2 квітня відзначають Міжнародний день дитячої книги

 

2 квітня відзначають Міжнародний день дитячої книги, тому пропоную безкоштовно зберігати цікавий захід.

Інтерактив "Книга, яка ожила"

Мета

Зацікавити дітей читанням, познайомити з різними героями книг, показати, що книги — це світ пригод; розвивати уяву та творчість дітей.

Тривалість

30–40 хвилин

Вступ “Чарівна книга”

Учитель показує велику книгу (або коробку, оформлену як книгу).

Розповідає:

Сьогодні ця книга відкрилася не випадково.

У ній живуть герої, але вони загубили свої історії.

Чи допоможемо ми їм створити нові?

Діти відповідають "Так"

Гра “Чарівна торбинка”

У торбинку кладуть предмети з казок.

Діти по черзі витягують предмет і кажуть:

з якої казки

кому він належить

Приклади предметів:

чобіт → Кіт у чоботях

ключик → Буратіно

яблуко → Білосніжка

Гра “Хто живе у книзі?”

Учитель називає слово.

Діти показують рухами.

Наприклад:

дракон — махають крилами

чарівник — “чаклують” паличкою

кіт — тихо крадуться

зайчик — стрибають

Це весела руханка-фантазія.

Гра “Живі ілюстрації”

Дітей об'єднують у групи.

Кожна група отримує картку:

“Казковий ліс”

“Чарівний замок”

“Піратський корабель”

“Школа для чарівників”

Завдання:

за 1 хвилину створити “живу картинку” (як ілюстрацію до книги).

Інші діти відгадують.

Гра “Продовж історію”

Учитель починає казку:

Одного разу маленька книга впала з полиці і відкрилася…

Далі кожна дитина додає 1 речення.

Так народжується спільна казка класу.

Творча гра “Відтвори звук книги”

Учитель запитує:

— Який звук має книга?

Діти можуть:

шурхотіти сторінками

придумати звук чарівної книги

постукати, пошепотіти

Потім весь клас створює “оркестр книги”- тобто кожен додає свій звук.

Фінал “Чому книги — це скарб?”

Учитель передає книгу по колу.

Кожна дитина говорить:

“Я люблю книги, бо…”

Наприклад:

вони цікаві

там пригоди

можна дізнатися нове

Завершення:

Кожна книга — це двері у нову пригоду.

І сьогодні ви самі створили свою історію.