1. Гаджети. Отримувати інформацію зі смартфона зручніше, вони вже так звикли.
2. Короткі формати. Швидкі ролики, які можна свейпати, спричиняють гіпнотичний ефект, "затягують" і переводять мозок в стан напівсвідомості й вникати в щось довше не хочеться.
3. Шкільна програма. Насиченість класичними творами, що лякають об'ємом тексту й здаються неактуальними відбивають бажання до читання, яке розглядається, як діяльність з примусу.
4. Відсутність культури читання в родині. Наслідування - ведучий механізм формування поведінки. Якщо батьки не беруть до рук книгу, діти точно її не візьмуть.
5. Невміння читати.
Діти здатні скласти літери в слова, але ненавчені отримувати задоволення від книги.
Які ризики:
проблеми в засвоєнні гуманітарних дисциплін, зниження критичності мислення, послаблення уяви, втрата мотивації до навчання і пізнання, невміння, навіть, нетривалий час бути без гаджета, підвищена тривожність, апатія, малий словниковий запас, проблеми з формулюванням думок, нездатність відстоювати власну думку, труднощі з запам'ятовуванням і концентрацією уваги тощо.
Звісно, мова про загальні тенденції, не прочитавши жодної книги дитина виросте і може стати успішною. Є діти, які не читають, але здатні слухати книги, чи знаходити власні способи саморозвитку. Цікавляться чимось, захоплюються.
Отже, на книгах світ не зійшовся клином, але читання - суттєва компонента формування всебічно розвиненої й гармонійної особистості, без нього можна обійтися, але з ним однозначно краще.
Комментариев нет:
Отправить комментарий