среда, 1 апреля 2026 г.

Міжнародний_день_птахів

 

19 березня (за новим стилем — 1 квітня) 1902 року одинадцять європейських держав підписали Міжнародну конвенцію з охорони птахів, корисних в сільському господарстві. Це були Німеччина, Австро-Угорщина, Бельгія, Іспанія, Франція, Греція, Люксембург, Монако, Португалія, Швеція і Швейцарія. Конвенція вступила в дію 12 грудня 1905 року. У різних країнах її було ратифіковано протягом 1906—1932 рр.
Вважають, що саме ця подія стала приводом для святкування Міжнародного дня птахів, щоб привернути увагу людства про важливість шанобливого ставлення та захисту пернатих, і про екологічні виклики сьогодення, які загрожують усьому живому на нашій планеті.
А що вам відомо про птахів?
Можливо у вас є власні цікаві історії про пернатих? Діліться з нами у коментарях.
А за посиланням на вас чекає ще більше цікавої інформації про птахів. ⬇️

Читайте книги про птахів і, можливо, саме ви оберете у майбутньому професію орнітолога.
Вітаємо усіх, хто обрав цю чудову і надзвичайно цікаву та важливу професію, адже 1 квітня і День орнітолога! Дякуємо усім, хто турбується про наших птахів, щоб ми завжди мали можливість милуватися їх унікальною красою, неймовірним розумом, наполегливою працьовитістю та прекрасним співом.

2 квітня відзначають Міжнародний день дитячої книги

 

2 квітня відзначають Міжнародний день дитячої книги, тому пропоную безкоштовно зберігати цікавий захід.
🌟 Інтерактив "Книга, яка ожила"
🎯 Мета
Зацікавити дітей читанням, познайомити з різними героями книг, показати, що книги — це світ пригод; розвивати уяву та творчість дітей.
⏱ Тривалість
30–40 хвилин
Вступ “Чарівна книга”
Учитель показує велику книгу (або коробку, оформлену як книгу).
Розповідає:
Сьогодні ця книга відкрилася не випадково.
У ній живуть герої, але вони загубили свої історії.
Чи допоможемо ми їм створити нові?
Діти відповідають "Так"
1️⃣ Гра “Чарівна торбинка”
У торбинку кладуть предмети з казок.
Діти по черзі витягують предмет і кажуть:
з якої казки
кому він належить
Приклади предметів:
👢 чобіт → Кіт у чоботях
🗝 ключик → Буратіно
🍎 яблуко → Білосніжка
2️⃣ Гра “Хто живе у книзі?”
Учитель називає слово.
Діти показують рухами.
Наприклад:
🐉 дракон — махають крилами
🧙 чарівник — “чаклують” паличкою
🐱 кіт — тихо крадуться
🐰 зайчик — стрибають
Це весела руханка-фантазія.
3️⃣ Гра “Живі ілюстрації”
Дітей об'єднують у групи.
Кожна група отримує картку:
“Казковий ліс”
“Чарівний замок”
“Піратський корабель”
“Школа для чарівників”
Завдання:
за 1 хвилину створити “живу картинку” (як ілюстрацію до книги).
Інші діти відгадують.
4️⃣ Гра “Продовж історію”
Учитель починає казку:
Одного разу маленька книга впала з полиці і відкрилася…
Далі кожна дитина додає 1 речення.
Так народжується спільна казка класу.
5️⃣ Творча гра “Відтвори звук книги”
Учитель запитує:
— Який звук має книга?
Діти можуть:
шурхотіти сторінками
придумати звук чарівної книги
постукати, пошепотіти
Потім весь клас створює “оркестр книги”- тобто кожен додає свій звук.
6️⃣ Фінал “Чому книги — це скарб?”
Учитель передає книгу по колу.
Кожна дитина говорить:
📖 “Я люблю книги, бо…”
Наприклад:
вони цікаві
там пригоди
можна дізнатися нове

⭐ Завершення:
Кожна книга — це двері у нову пригоду.
І сьогодні ви самі створили свою історію.